“爱上课”的我们，为共同的志趣相聚——跨域青年教师成长共同体建设路径

作者：何捷

来源：中国教师, 2022, (12): 39-43.

<正>在所有的教师专业成长共同体中，你也许会错过这样一个特殊的团队，因为它的年轻，因为它的名头不响，听起来就知道是典型的“草根”—“爱上课”师徒研修共同体。但必须说，它恰恰是你不能错过的。因为它的独特性，或者说是让人意想不到的神秘性。其实，单就它名字中的“爱上课”三个字，便足以让你过目不忘。阅读它的成长故事，会刷新你对青年教师成长的认识，也会在你的念想中产生一个冲动—加入它，成为“爱上课”的一员。

• 单位
  闽江师范高等专科学校