城乡教师合作的意义探寻

作者：宋燕

来源：教书育人(学术理论), 2012, (10): 16-17.

• 城乡教师
• 农村英语教师
• 教育教学实践
• 教师专业发展

<正>目前的农村教育更加受到重视,其中一个关键环节是要提升农村教师的专业素质,一方面可以通过农村教师的自我学习来提升;一方面城乡教师可以通过通力合作、相互提升。真正的城乡教师合作秉承开放、民主、包容、尊重的

• 单位
  重庆师范大学