在小学中,音乐主要的课程之一,其目的就是培养学生对音乐的兴趣,但是传统的教学方式已经不能适应当小学音乐教学的需求,所以需要采用全新的方式完成教学。基于此,本文将通过教学模式、辅助方式、学科融合等方面,深入分析趣味教学在小学音乐课堂中的运用,旨在能够充分发挥趣味教学的优势,激发小学生对音乐的情趣,提高教学质量。
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