从变化中寻找精髓——高中语文教学新尝试

作者：王秋生

来源：中学教学参考, 2020, (10): 7-8.

• 文本研读
• 多文同读
• 一文三教
• 读写相助

针对《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的新要求,文章提出了"多文同读""一文三教"和"读写相助"相结合的新教学方法,并对其的应用进行了具体分析,旨在为各位教师提供参考与借鉴。