当前包括合同法课程在内的法学课程教学过程中忽视学生主体地位,对于学生的能力培养能否适应社会对法学人才的需求存在不确定性。BOPPPS是一种有效的教学模式,将其引入合同法教学实践中,是适应合同法学课程特点和符合法学人才培养目标的有效尝试。
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