论初中语文阅读能力的培养策略

作者：盛瑶凤

来源：读写算, 2019, (06): 105.

• 阅读能力
• 读写结合
• 情境
• 辅助手段

《语文课程标准》指出:"对文章的内容、语言、写法有自己的心得,能提出看法或疑问";"品味作品中富有表现力的语言"。培养学生的阅读能力是语文课堂教学的主体,是培养学生说话、运用语言文字能力的主要途径,是写作的必备前提。提高学生的阅读能力,是初中语文教学的当务之急。