基于SPOC模式的“微观经济学”课堂教学改革与探索研究

作者：吴连翠; 李兰英; 王骏发

来源：教育教学论坛, 2020, (45): 158-159.

• SPOC模式
• 微观经济学
• 教学实践

"互联网+"环境下,传统的教学模式已无法满足信息化时代的要求,SPOC教学模式应运而生。在分析SPOC教学内涵的基础上,总结了SPOC的教学优势,并以"微观经济学"课程为例,阐述了基于SPOC模式的"微观经济学"翻转课堂教学实践,以期有助于提高课程的授课效果。

• 单位
  经济管理学院; 浙江农林大学