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摘要
<正>《新课程标准》指出:"活动不应该仅限于课堂,而要延伸到课堂之外的学习和生活中。"因此,英语口语活动应该延伸到课外的学习与生活,让学生将所学的口语在实践中得到充分的体验。然而,我从多年的口语教学实践中发现,低年级的英语口语几乎没有课后的实践练习,有课后实践活动的,也是形式单一,自主选择少,机械呆板,学生做起来不仅没有主动性,而且效率低,甚至产生敷衍的应付态度。一、英语口语课后实践活动要具有趣味性《新课程标准》提出:"基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,
