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摘要
目的：研究和探讨远程健康教育对2型糖尿病患者自我效能感、治疗依从性及生活质量的影响分析。方法：纳入确诊为2型糖尿病的134例患者，按照体检先后顺序分为例数相同的两组，67例常规健康教育的对照组，67例实施远程健康教育的观察组。对两组2型糖尿病患者的自我效能、治疗依从性及生活质量数据进行比较。结果：两组统计学自我效能、生活质量数据干预前无差异（P>0.05）；观察组干预后的自我效能、生活质量数据、治疗依从性数据均较对照组高，组间比有差异（P<0.05）。结论：对确诊为2型糖尿病患者，后续实施远程健康教育，可提高其对该疾病的认知程度，使其更愿意主动配合治疗，有利于自我效能及生活质量的提升，值得推广。
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单位河南中医药大学; 郑州市第九人民医院
