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摘要
<正>小学阶段的学生好动,好奇心强,热爱探索,这一系列的年龄特征都要求教师在上课时要采用灵活有趣的教学方式,游戏教学法就是最优选择。将游戏教学法应用于小学英语课堂能够吸引学生的目光,使其主动投身课堂,从而帮助其更好地掌握课堂知识。毫无疑问,没有孩子不喜欢游戏,因此趣味游戏是小学生最喜欢、最感兴趣、最易于接受的教学方式。游戏目的需明确游戏教学并不是新形式,这几年随着教学观念的更新,游戏教学越来越多地被引进课堂。但很多教师对游戏教学并没有深入了解,只注重游戏二字,忽视了真正重要的是教学。其实游戏只是
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