<正>站在一线教师的角度看小学语文教学，绝大多数人所选择的是一种类似于微格研究的思路，这一研究方式的好处就是可以最大程度贴近实际教学的需要。与此同时也应当看到，这样的研究思路对于开阔一线教师的视野来说存在着局限。这样的局限是不可忽视的。无论是对于教师自身的专业成长来说，还是从促进学生成长的角度来看，都需要教师有一个高屋建瓴的视角。只有这样才能保证教学的方向是正确的，教学的路径是科学的。2016年，《中国学生发展核心素养》正式颁布，
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