整体教学在“小学数学教学论”课程中的应用

作者：石祖超

来源：知识文库, 2018, (06): 76.

<正>1"小学数学教学教学论"整体教学的含义1.1整体教学的含义整体教学是从上世纪八十代末开始兴起的,由于发展的时间较短,因而当前仍处于理论初创期,它是以整体课程思想为根基提出的一种教学理念。从本质上讲,它并不是一种具体的课程形态,而只是一种对课程的愿景。它以灵性、转变和连结来对自身做出界定,它格外强调一个事情,学生与课程之间既不是一种知识传递的关系,也不是相互交流的关系,确切的说,他们之间是一种以整体主义为融合方式的相

• 单位
  川南幼儿师范高等专科学校