阅读材料指向下高中数学教学的案例研究——以“等差数列的前n项和”为例

作者：欧红霞; 严虹^*

来源：数学教学通讯, 2022, (30): 14-17.

• 阅读材料
• 高中数学教学
• 案例研究
• 等差数列的前n项和

文章以“等差数列的前n项和”为例，分析如何有效地将阅读材料融入高中数学教学，并谈一谈在阅读材料指向下高中数学教学的思考，以期通过研究为其他阅读材料融入高中数学教学提供启示.

• 单位
  贵州师范大学