高职经济数学课程弹性分析教学设计

作者：王利

来源：辽宁高职学报, 2018, 20(02): 61-63.

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• 教学设计

基于高职学生学习经济数学课程的目标性不强、畏难情绪严重、学习兴趣不足等特点,及高职经济数学课程以培养应用型人才为核心的教学要求,提出了淡化理论推导与证明,强调实际应用和案例分析的弹性分析教学设计。

• 单位
  江西财经职业学院