我国党和领导将学生诚信教育提升到社会主义价值观等同的高度,高校学生作为国家发展的期望,以"形势与政策"课程为载体,加强对学生诚信意识的培养,成为教学的重点和关键。为此,本文分析"形势与政策"课程对学生诚信意识形成的影响,并针对具体存在的教学问题,提出高校"形势与政策"教学中加强学生诚信教育的对策,以期为教育工作者提供理论的参考和借鉴。
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