本文以新疆警察学院为例,对混合模式下少数民族学生在学习汉语时遇到的问题进行了简要探讨,并提出了能够有效提高少数民族学生学习汉语适应性的具体调适措施,以期优化新疆地区混合模式下高校的汉语教学,提高汉语教学质量。