小学数学教学中数形结合思想教学模式初探

作者：徐建萍

来源：课程教育研究, 2020, (17): 127-128.

• 小学数学
• 数形结合
• 规律
• 模式

数字和图形的结合是一种数学思想和数学方法。教学中的数形结合不仅可以帮助学生在计算教学中理解算术,而且可以帮助学生找到定理教学中的规律,提高学生解决问题的数学思维能力,使教学更加有效。