地理教学中作业分层设计的策略

作者：台勤江

来源：考试周刊, 2018, (16): 134.

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作业是检验教学效果的手段之一,长期以来我们对作业无选择性、无层次性随意设置,结果使教学效果事倍功半。为了让课堂教学效益最大化,设置合理课后作业成了必要的需求和趋势,基于此我在地理教学中探索出分层次作业的策略,并取得很好的效果。