当前新课程改革的大背景下,提升小学语文课堂阅读教学有效性成为语文教学改革的一个热点方向。教师在语文阅读教学中,应当立足文本教材特点,针对相关年级的学生实际状况,运用小学语文阅读教学有效性策略,在多种形式朗读中感悟语文文字精妙之处阅读,在坚持写好读书笔记中积累好词佳句,在引导学生对话探究中培养创造性思维,在抓住阅读感悟深刻处实施读写结合策略。
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