初中数学教材的思想方法以及教学策略探究

作者：梁海林

来源：新课程(下), 2018, (03): 96.

• 初中数学教材
• 思想方法
• 教学策略

随着新课改不断深入,初中数学教学承担着新的教学要求。特别是教学效率上,逐渐成为如今初中学校与众多教师探讨的重要课题。要提高数学教学效率,就必须要分析数学教材,深入分析其思想方法及教学策略,是相关人士探究的重要课题。以北师大版初中数学教材为例,探究数学教材的思想方法,在此基础上提出教学的策略建议。