以“学”为主导的EDA课程教学改革探索

作者：胡正伟; 孔英会; 谢志远

来源：中国电力教育, 2019, (03): 69-70.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2019.03.025

• EDA
• 实验板
• 课程内容
• HDL

<正>本文探讨了在EDA课程中以"学"为主导教学模式采取的教学改革措施,并从教学方法、课程体系、实验室建设及教师业务素质提高等方面展开说明,并提出了改进方案,并实施于实际教学过程中,达到了预期的效果。

• 单位
  华北电力大学