课堂教学中时常会产生的"关键性事件",但因为客观条件的限制,有可能得不到妥善合理的解决。如今通过信息技术的支持,突破原来的时空界限,学习活动的推进正变得更加顺畅。教学内容和任务设置更能突出"以学生为主体"的理念,更好的为学生提供差异化、个性化定制的学习资源,进一步落实"用技术辅助教学"的思想。
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