<正>有序思维对其他思维能力的提高具有奠基作用。一、小学数学有序思维的三项能力有序观察的能力。小学数学教材根据孩子的年龄特点,教学内容、练习题大多是以直观图的形式呈现,教学内容的信息,题目的条件、问题等都蕴含在图中。例如教材中的"天鹅插图",我们可以通过问题链的方式,引导学生有序观察,将静态化为动态想象,培养学生有序观察的能力。
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