“微课+”组合定制 助力“空中课堂”

作者：周海斌

来源：中小学教师培训, 2020, (05): 8-10.

• 疫情
• 微课
• 空中课堂
• 小学数学
• 在线学习

新冠肺炎疫情下,各地各校纷纷上线"空中课堂",让学生能够"在家如在校,停课不停学",最大限度降低疫情对学习的影响。开展"微课+"组合定制教学模式研究,从课前预学、课中助学、课后研学三个方面进行策略探索,助力"空中课堂"。