高中生物教学中的模型建构信息化思维培养

作者：刘剑飞

来源：科普童话, 2019, (25): 4.

<正>生物教学一直都是教学的难点,由于受各种条件的限制,学生很难去直接的了解相关知识点。而借助模型建构可以加深学生的理解。本文笔者结合自身的教学实践,基于高中生物教学,论述了模型建构的作用,阐述了数学模型、概念模型在信息化教学模式下的具体应用,希望能够帮助到广大师生。观察是模型建构的关键,通过对生物现象进行合理的思考,进而建构一个完整的模型,以加强学生的理解。引导学生认识模型,让学生学会联系具体事物,逐渐提升学生的建构能力,这是高中生物教学的一大重点。