基于游戏探究的情景化教学实践——以“有序数对”的教学为例

作者：金玲飞

来源：理科考试研究, 2023, 30(14): 18-20.

• 情感
• 游戏
• 探究
• 生成
• 有序数对

以“有序数对”的教学为例，在教学中融入情感，构建内涵丰富的游戏活动，激发学生的主体意识.学生通过参与游戏与探究，深刻经历知识的生成过程，使学生在情感的不断融入中，在快乐的课堂氛围中生成知识.