浅谈小学数学课堂中教学情境的创设

作者：曾祥菊

来源：安徽教育科研, 2021, (34): 46-47.

• 小学数学
• 情境
• 问题串

针对小学生的学习特点,教师需要创设有效的教学情境辅助教学。好的教学情境不仅可以调动学生参与课堂活动的积极性,还能帮助学生理解所学知识。本文重点分析如何借助"情境+问题串"创设有效的教学情境。