初中数学课堂提问的误区及应对策略

作者：尹友香

来源：合肥师范学院学报, 2018, 36(06): 131-132.

• 初中数学
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• 策略

通过对具体教学案例的分析,指出了当前初中数学课堂提问存在的五个方面的误区,进一步,提出了提高课堂提问有效性的三种应对策略。