在当今新课标的教育理念之下,小学阶段的语文教学注重对学生思维以及语言组织能力的培养。作为语文教学内容中不可或缺的一部分,作文教学的策略不但需要引导学生学会观察周边的生活,增添自身的文化知识储备,积累更多的写作灵感,而且需要促使学生在写作之中流露自身的真实情感,把握写作的内涵,提升自身的语言综合能力。
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