新课改环境下，创新教学模式成为中职教育改革的重要内容，混合教学作为一种创新教育模式在中职物理专业教学中得到广泛应用，实现了中职课堂教学中融合互联网元素，取得良好的教学效果。但是由于该教学模式应用时间较短，大部分中职物理教学依旧采用传统模式实施教学或者展开网络习题进行练习，真正意义的网络教学相对较少。本文笔者就对“互联网+”中职物理混合式教学策略进行论述。
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