小议中小学学科核心素养教育的基本策略

作者：王续林

来源：新课程(下), 2018, (08): 12.

• 核心素养
• 学科
• 课程标准

中小学生学科素养是以学生不同学段学科学习的目标为方向,指导学生学习基础知识、培养基本学习技能的基础上,让学生养成良好的学科学习习惯,培养学生富有学科思维特点的独立思考能力,培养学生的学科创新思维,提高自学能力进行基本经验分析探究问题、解决具体问题的能力。其最终目的是要培养适合经济社会发展需要的新时代接班人。概念不难理解,但如何进行具体的操作,从现阶段具体的教学环境来看存在很多的困难,需要一线教师进行研究和探索。基于此,通过对区域内的不同学校、不同班级、不同学科课堂进行细致深入的研究,对一些困难和问题进行认知的探讨和总结,现将前期研究结果发表如下,希望广大同仁能够提出宝贵的意见和建议。