《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》明确指出要探索跨学科主题学习，提升不同课程对学生核心素养发展的贡献度。在此次新课标中，信息科技学科首次从综合实践课中分离出来。因此，教师更应不断更新教育理念，充分把握课程深度、广度，找寻各学科间的联系，为学生进一步学习发展打下良好基础。以跨学科主题学习活动为研究方向，以游戏化思维为基础，开展跨学科主题创设研究，有助于小学信息科技学科的良性发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
