<正>所谓"双清",就是通过设计富有探究性的问题和开展符合学生实际的教学活动,使教师的教学方法和学生的学习方法达到最优状态,使一节课的教学目标和任务顺利完成,不留尾巴。下面以初中数学《三角形的内角和》教学为例,谈一下这方面的体会。一、设计有利于学生观察和猜想的问题《新课标》指出:"数学课堂教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。"因此,在本课的导入环节,可利用学生非常熟悉的橡皮筋游戏导入新课:用橡皮筋构成△ABC,
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