高中的物理课程是一门理论与实践相结合的学科,实验是物理教学的基础,并且在《物理课程标准》里也指出了物理课程应该以培养学生的物理核心素养为主。针对于物理学科教学来说,只有让学生通过物理实验才能与理论知识相结合,但是由于一些高中物理教学工作者的应试教育思想根深蒂固,所以导致了高中物理实践课程被忽略、学生实践基础薄弱的现象发生,对学生的成绩以及科学素养的提升有着重要的影响,本文将在核心素养培养下的高中物理实验教学创新方向进行研究分析。
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