浅析皮影戏在大班主题活动中的运用

作者：孙祝玲

来源：考试周刊, 2022, (20): 163-166.

• 皮影戏
• 大班主题活动
• 幼儿教育

皮影戏作为我国艺术文化传统的重要传承部分，其演变和发展历史也是我国传统文化的变迁史，皮影戏能传承至今，充分说明了其文化底蕴和人文艺术的深厚性。近年来，在我国人才素质化培养趋势不断显著，职业性、技能性人才需求不断涌现的情况下，学生人文素养的教育和培养工作开始获得其应有的重视度，同时在社会层面激起相应的关注度和需求度。与此同时，幼儿教育教学作为我国高素质人才培养的起点，同时也是学生接受教育的开始，在幼儿教育阶段，学生初步养成对知识、文化及社会现象的认知、理解和思考，初步形成对外在自然的价值观和世界观，可以说，幼儿教育应加重其对学生人文素养教育和历史文化素养赏析能力的培养。文章在充分认知上述绪论的基础上，结合幼儿教育特点，运用文献研究和课堂实证教学分析，浅析皮影艺术在幼儿大班主题活动中的运用可行性、相关特点及意义，最终根据教学实际需要提出相关策略。