针对目前纺织工程专业人才培养方案中产业用纺织品设计方向《非织造产品后加工》课程的教学现状和存在问题，紧密结合产业用纺织品设计的方向特点，从准确评估学生专业基础、采用新型教学手段、强化实践培训和有机融入课程思政教育4个主要方面对《非织造产品后加工》课程的教改方法进行了探讨，力图为此类专业方向课的深入改革提供行之有效的方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
