摘要

文章对趣味体能训练在小学体育课堂中的应用进行研究,针对小学生运动素质的敏感期提出相应的体能训练方法,从多方面对小学生体能训练提出优化策略,为创建高效体育课堂、提高学生身体素质提出一些对策。