摘要

<正>《语文课程标准》中把小学作文教学按不同的学段,依次称为"写话"、"习作"和"作文",旨在提醒各学段教师按学段要求和儿童表达训练的规律,循序渐进地进行教学。从苏教版教材安排的二年级下册说写训练内容来看,说写话题选得很精巧。首先,观察点小。聚焦儿童细微的生活环节,贴近年龄小的儿童心理特征,便于孩子观察,有话可