寻找、遇见与守护

作者：周艾騄

来源：新课程导学, 2022, (26): 87-89.

• 班主任
• 寻找
• 遇见
• 守护

班主任工作是在广阔的心灵世界播种耕耘，这一工作是神圣的。担任班主任五年多的我，在工作中慢慢发现每一个学生都是独一无二的个体，每一个学生行为都有合理的归因，每一个教学现象都有探索的价值。于是，我开始思考这个“又苦又累”的工作如何干得轻松，干得快乐，干得有成效。因此我就开始了一些探索，并取得一定成果。