就现如今的情况来看,不少学生认为英语新闻听力具有一定难度,学习起来存在困难。所以,如何基于认知语境开展英语新闻听力教学,就成为广大教师需要考虑的问题。首先,简要阐述认知语境的基本含义,分析新闻话语的结构。然后,结合实际情况,探讨了如何基于认知语境基础开展英语新闻听力教学,希望能以此为相关教育工作者提供有价值的参考。
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