小学阶段是学生价值观和人生观形成的关键时期，开展好思政课程教学活动，对学校实现立德树人教育目标起着至关重要的作用。思政课一体化背景下，各地学校和思政课教师积极探索思政教学新模式，小学思政课教学也有了很大的改进，但是仍然存在许多有待改进的地方。文章以如何提高小学思政课课堂教学实效为出发点，探索在大中小学思政课一体化背景下小学思政课教学观念更新、目标优化、方式创新、课堂评价优化等方面的改进策略。
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