在高中阶段的教学活动中,教师除了需要传授学生大量的课程知识,还要加强对学生心理社会能力的引导,充分发挥其特殊的教育功能.教师要把化学这门课程的特点与学生心理社会能力的培养有机结合起来,帮助学生明确学习方向,树立远大的目标,朝着更加积极向上的方向不断发展.基于此,本文从培养学生心理素质、团队协作能力和适应能力几个方面,论述了高中化学教学中对学生各方面能力的培养策略.
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