艺术类专业本科大学英语的教学越来越受到人们的关注。艺术类专业本科大学英语的教学不同于其他理工科专业的英语教学,具有自身的特性。本文在简要介绍后方法理论的十大宏观策略的基础上,结合艺术类专业学生的特点,试图总结出一些对大学英语教学的启示。
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