摘要

分析应用型本科院校汽车理论课程教学现状,提出采用案例教学法、搭建虚拟实训平台、建设网络课程、引导学生参加创新实践活动等提高汽车理论课程教学质量的改革措施,并探讨如何建立科学合理的考核评价机制。

  • 单位
    三江学院