中班(4-5岁)幼儿视角下的体育教学活动方法研究

作者：赵大彦

来源：体育科技文献通报, 2021, 29(06): 112-140.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2021.06.040

• 4-5岁幼儿视角
• 幼儿体育
• 教学活动

生活教育是一种在实践中不断发展的教育。以南京市江宁区麒麟山庄幼儿园90名幼儿为研究对象。为了得到幼儿视角下的体育教学活动,运用"社会即教育"、"创造教育"的理论思想,采用观察法和交流访谈法收集幼儿的活动感受和主观态度。研究结果显示:体育教学活动材料、体育教学活动内容在幼儿视角下看重的两点。其中,体育教学活动材料的特点以参与性、结构性、适宜性的重要程度依次递减;体育教学活动内容以主题活动为主。研究建议的内容根据研究对象的体育教学活动的具体感受为主,结合相关理论基础和一些可参考的以提出的建议,目的是为了更加深入的了解幼儿的学习情感需要,提出一些针对性的参考意见。

• 单位
  南京理工大学