初中数学高效课堂构建策略刍议

作者：连辉楣

来源：读写算, 2020, (33): 98-99.

• 初中数学
• 高效课堂
• 教学方法

数学在初中阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色,在中考中占有120分的分值,且在学生的理性逻辑思维能力提升方面产生着不可替代的推进作用。因此,教师必须担起教好数学与引导学生学好数学的重任。但在现实的情况中,很多教师却受到种种客观因素的限制,导致教学工作难以开展,且教学效果与教学效率普遍偏低。那么,教师应当采用怎样的教学方法去改变这一现状,提升教学效率与教学效果,构建高效课堂呢?本文将围绕这一问题,根据笔者教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。