努力培养创新型人才不仅已成为一种学界共识,更是上升到了国家战略决策的地位。强化创新型人才培养的有效途径之一就是大力推行探究式小班化教学。以四川大学《土力学》课程为例,介绍了四川大学在探究式小班化教学方面的探索与实践,以及目前小班化教学存在的问题,并提出了一些策略和建议,可以为类似大学工科教育提供参考和借鉴。
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