高校教师教学能力实践能力提升方式与途径研究——以内蒙古机电职业技术学院为例

作者：张松宇

来源：现代商贸工业, 2021, 42(12): 85-86.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.12.042

• “双高”计划
• “双师型”教师
• 教学能力
• 实践能力
• 提升方式

"双高计划"背景下,要求职业院校多措并举打造高水平双师队伍。本文基于该背景,以内蒙古机电职业技术学院为例,探讨并提出了教师教学能力、实践能力提升的方式与途径,最终形成具有学院特色的教师综合能力提升模式。

• 单位
  内蒙古机电职业技术学院