“始于”导入——一堂精彩数学课的开始

作者：葛晏琳

来源：考试周刊, 2019, (48): 78-79.

• 课堂导入
• 问题情境
• 数学

一堂精彩数学课的导入是教师必须重视的环节,它考验教师的智慧、用心以及与时俱进的意识。一个用心设计的导入能起到事半功倍的效果。本文以具体案例探究导入的趣味性、挑战性、操作性、生活热点性,以及复习课的导入设计,旨在通过导入环节激发学生学习的兴趣,点燃学生思维的火花,成就高效的课堂。