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摘要
终身学习是提高国民素质的重要举措,对我国学习型社会的构建具有重要意义。借助可视化知识图谱软件CiteSpace,对我国终身学习研究领域2008—2018年的核心期刊文献进行分析,就发文趋势、研究机构、研究作者以及研究热点变迁四方面内容进行深入分析。通过研究,发现现阶段我国终身学习方向的研究存在研究力量分散、地区不平衡和研究机构与研究作者联系并不紧密等问题,针对问题进行反思,希望为下一阶段终身学习领域的研究提供参考。
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单位首都师范大学; 教育学院
